国家开放大学-心理健康常识

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第五套题

题目1

正确

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题干

关于感觉统合失调儿童的描述，正确的是（ ）。

选择一项：

a. 感觉统合失调通过简单的行为观察即可诊断

b. 感觉统合失调是大脑发育不成熟的表现

c. 占比较大，约有40%的儿童为感觉统合失调

d. 感觉统合失调儿童的智力都是有缺陷的、不正常的

e. 感觉统合失调可以通过药物治疗而治愈

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题目2

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题干

人一生的各种发展或变化过程不仅有生理形态的发展变化，还包括认知的发展以及人格和社会性的发展。一个孩子记忆能力的提升体现的是（ ）。

选择一项：

a. 生理发展

b. 社会性发展

c. 心理发展

d. 认知发展

e. 人格发展

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题目3

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题干

不属于青少年自我中心的是（）。

选择一项：

a. 不能把自身作为一客体与其他客体区分开来

b. 假想观众

c. 个体独特感

d. 自己是其他所有人的关注焦点

e. 别人也像他们自己一样关注他们

题目4

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题干

青少年时期是人生记忆的最佳时期，这时有意识记忆占据了主导地位。以下不属于有意识记忆的是（）。

选择一项：

a. 选择相应的识记方法，自我检查识记效果

b. 不给自己提出明确的识记任务和目的

c. 总结经验教训，提高记忆水平

d. 能自觉地、独立地提出较长远的识记任务

e. 自我检查识记效果

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题目5

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题干

3岁到6岁的年龄阶段是（ ）。

选择一项：

a. 青少年期

b. 幼儿期

c. 成年期

d. 中年期

e. 婴儿期

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你的回答正确

相关知识点：幼儿期是指 3-6 岁学龄前阶段。

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题目6

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题干

生命过程中由生长、发育、成熟到逐渐衰老的转折时期是（ ）。

选择一项：

a. 老年期

b. 儿童期

c. 成年中期

d. 成年初期

e. 青春期

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题目7

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题干

对于心理疲劳的描述，错误的说法是（ ）。

选择一项：

a. 其产生与工作特征和个体的情绪因素密切相关，也与工作态度、期望和动机有关

b. 表现出工作效率下降，反应时延长，工作正确率降低

c. 心理疲劳人人都有，不是什么重要的心理健康问题，不需要关注

d. 会表现出心绪不安、动机丧失、注意不易集中，思维迟钝，情绪低落等情况

e. 一般由脑力劳动繁重、神经系统紧张程度过高或长时间从事单调、厌烦的工作引起

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题目8

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题干

根据皮亚杰的认知发展理论，12岁左右的青少年开始进入到（）。

选择一项：

a. 前运算阶段

b. 形式运算阶段

c. 感知运动阶段

d. 理解记忆阶段

e. 具体运算阶段

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题目9

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题干

维果茨基认为区别人与动物最根本的东西是（ ）。

选择一项：

a. 语言

b. 工具

c. 思维

d. 情感

e. 关系

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题目10

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题干

以下关于照料或者帮助婴幼儿健康成长与发展的引导原则和保育方向的叙述，错误的是（）。

选择一项：

a. 提供各种学习机会，让幼儿练习及掌握控制个体的动作技巧

b. 要求幼儿控制情绪的发生，尽量不对别人表达自己的感觉

c. 增加幼儿独立自主的机会，减少羞辱孩子的情况发生

d. 提供各种语言学习及表达的情境，以促进幼儿语言发展

e. 利用同伴关系，在游戏中促进儿童社会能力及社会技巧的发展

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题目11

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题干

关于成年初期记忆能力的描述，正确的是（）。

选择一项：

a. 记忆能力明显下降

b. 逻辑记忆能力发展到高峰

c. 记忆容量变小

d. 有意记忆占次要地位

e. 机械记忆能力占据主导

题目12

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题干

关于婴儿的气质的叙述，错误的是（ ）。

选择一项：

a. 可将婴儿气质类型划分为易养型、难养型和发动迟缓型

b. 易养型气质的婴儿，身体功能很有规律，并具有很强的适应性

c. 发动缓慢型气质的婴儿，要人为干预其发展速度，促使其适应环境

d. 父母应按照婴儿与生俱来的气质特征，采取适合的教养方式

e. 婴儿出生后最早表现出来的稳定的个人特征是气质，是人格形成的基础

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题目13

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题干

关于婴儿动作的发展叙述，错误的是（ ）。

选择一项：

a. 动作发展是婴儿发展的主导活动

b. 动作发展是心理发展的外在表现。

c. 动作发展是后续活动发展的前提

d. 动作发展是一个固定不变的静态发展系统

e. 动作发展遵循一定的原则

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题目14

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题干

斯金纳把那些自发产生的但在受到强化后经常性重复出现的行为，称为（ ）。

选择一项：

a. 操作性行为

b. 应答性行为

c. 替代学习

d. 学习行为

e. 主动行为

题目15

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题干

研究者研究婴儿的记忆力所采用的方法是（ ）。

选择一项：

a. 视觉偏好

b. 视崖实验

c. 习惯化与去习惯化

d. 点红实验

e. 定向注意与选择注意

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题目16

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题干

在布朗芬布伦纳的生态系统理论中，系统的中心是（ ）。

选择一项：

a. 外部系统

b. 中间系统

c. 宏观系统

d. 微观系统

e. 具有主观能动性的儿童

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题目17

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题干

从狭义的角度来说，心理发展是指（ ）。

选择一项：

a. 个体和种族的心理发展

b. 种族的心理发展

c. 个体的心理发展

d. 种族和种系的心理发展

e. 种系的心理发展

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题目18

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题干

满足青少年社会交往需要、安全感、亲密感的重要源泉是（）。

选择一项：

a. 家庭

b. 学识

c. 同伴关系

d. 自信

e. 群体

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题目19

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题干

进入2岁以后阶段的幼儿能更多地使用象征性符号思维，出现心理推理，概念的使用也有所增加，这一阶段是皮亚杰理论的（ ）。

选择一项：

a. 形式运算阶段

b. 心理推理阶段

c. 前运算思维阶段

d. 具体运算思维阶段

e. 感知运动阶段

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题目20

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题干

对于网络成瘾的描述，以下说法正确的是（ ）。

选择一项：

a. 进入互联网时代，网络成瘾已经不再是多严重的心理问题

b. 网络成瘾的个体自制力和认知能力下降，对现实生活失去兴趣

c. 网络成瘾一般出现在青少年时期，成年期较少

d. 网络成瘾的个体沉迷网络虚幻的快乐，不会有严重的情绪困扰

e. 网络成瘾的原因是唯一的，跟个体自己缺乏自制力有关

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题目21

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题干

关于唐氏综合征的叙述，错误的是（ ）。

选择一项：

a. 唐氏综合征多为中重度的智力障碍

b. 唐氏儿童可以经由相貌认出，如面扁平眼距宽

c. 唐氏综合征是一种染色体异常的疾病

d. 唐氏儿童一般身体健康，只是智力低下

e. 唐氏儿童的智力随着年龄的增长反而出现下降趋势

题目22

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题干

目前学者们普遍认同个体的发展是先天遗传素质和后天环境因素复杂的交互作用的结果。一出生就被狼叼走与狼生活在一起的狼孩，在回归人类社会后无法学会人类语言，这体现的是（ ）。

选择一项：

a. 物质条件因素对个体发展的影响

b. 后天环境因素对个体发展的影响

c. 生理结构因素对个体发展的影响

d. 自然成熟因素对个体发展的影响

e. 先天遗传因素对个体发展的影响

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题目23

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题干

退休一般会经历三个阶段（期望、过渡和最终适应等），而整个阶段又可以分为五个时期。这五个时期不包括（ ）。

选择一项：

a. 激动期

b. 平淡期

c. 蜜月期

d. 重新定位期

e. 清醒期

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题目24

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题干

幼儿期的记忆主要是（ ）。

选择一项：

a. 无意识记

b. 形象记忆

c. 有意识记

d. 再认

e. 回忆

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题目25

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题干

在个体心理发展中，先天遗传素质和后天环境因素哪个更为重要？以下是学者形成共识的观点，除了（ ）。

选择一项：

a. 个体的发展是受先天遗传素质和后天环境因素复杂的交互作用的结果

b. 先天遗传在个体心理发展中起着决定性的作用

c. 环境也会影响遗传特性起作用的方式、程度和途径

d. 遗传特性影响着环境中某些因素起作用的方式和程度

e. 个体在其自身心理发展中也起着一定的能动调节作用

题目26

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题干

导致选择性缄默症一般原因，不包括（）。

选择一项：

a. 心理动力冲突

b. 人格因素

c. 家庭环境因素

d. 社会经济因素

e. 生物学基础

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题目27

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题干

在个体心理发展中，先天遗传素质和后天环境因素哪个更为重要？个体心理发展是连续性的还是阶段性的？个体心理发展是稳定的还是变化的？ 以下是心理学家关于这三个问题达成的共识，除了（ ）。

选择一项：

a. 个体的心理发展过程既有连续性也有阶段性

b. 是一个单一层次的发展过程，主要是量的变化

c. 这些单个因素只描述了人类发展的某种特性

d. 心理发展的稳定性和可变性是辨证统一的

e. 遗传特性影响着环境中某些因素起作用的方式和程度

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题目28

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题干

在婴儿的认知能力发展中，最先发展且发展速度最快的一种能力是（ ）。

选择一项：

a. 注意

b. 情绪

c. 动作

d. 语言

e. 感知觉

题目29

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题干

弗洛伊德认为的一切行为的最根本动力，人与生俱来的携带有性能量的性本能被称为（ ）。

选择一项：

a. 性感区

b. 性压抑

c. 性冲动

d. 性征

e. 力比多

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题目30

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题干

儿童记忆策略的发展不包括（ ）。

选择一项：

a. 复述策略

b. 建构性记忆

c. 系统化策略

d. 无意识记忆策略

e. 组织策略