国家开放大学-心理健康常识

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第六套题

题目1

正确

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未标记

题干

幼儿的学习在环境的吸引、同伴和老师的示范或帮助下而产生。提出这一观点是（ ）。

选择一项：

a. 约翰·杜威

b. 塞利格曼

c. 维果斯基

d. 斯滕伯格

e. 皮亚杰

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题目2

正确

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题干

在布朗芬布伦纳的生态系统理论中，系统的中心是（ ）。

选择一项：

a. 宏观系统

b. 外部系统

c. 具有主观能动性的儿童

d. 微观系统

e. 中间系统

题目3

正确

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题干

以下是成年初期个体的思维优势的主要表现，除了（）。

选择一项：

a. 理解能力

b. 推理能力

c. 分析问题的能力

d. 机械记忆能力

e. 创造思维能力

题目4

正确

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题干

通常来说，家庭暴力会经历四个阶段，其中施暴者忏悔、承诺改过并以礼物弥补出现在（ ）。

选择一项：

a. 压力累积期

b. 风暴期

c. 争吵期

d. 抵抗期

e. 蜜月期

题目5

正确

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题干

干预老年人自身心理健康的措施中，不正确的是（ ）。

选择一项：

a. 鼓励老人尽量减少脑力劳动

b. 协调好家庭关系确保家庭稳定

c. 积极主动创造条件去适应新的社会角色

d. 维系好朋友间的友谊关系

e. 对老年期的变化和生活提前做好心理准备

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题目6

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题干

儿童能够意识到即使物体的外观发生了变化，但它的某一属性仍然保持不变，这一现象是指（ ）。

选择一项：

a. 认知发展

b. 守恒

c. 前运算思维

d. 自我中心思维

e. 习惯化

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题目7

正确

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题干

老年期关系最亲密的朋友往往是（ ）。

选择一项：

a. 有十几年交情的老朋友

b. 同性朋友

c. 新朋友

d. 异性朋友

e. 忘年之交

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题目8

正确

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题干

以下是成年中期个体的思维优势的主要表现，除了（）。

选择一项：

a. 解决问题时会考虑问题的背景与具体条件

b. 认知加工方式以抽象的逻辑思维为主

c. 创造力表现的最好时期

d. 会依据情境使用实用智力综合解决问题

e. 晶体智力保持相对稳定的趋势

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题目9

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题干

在孤儿院里，即使食物充足、医疗资源充分、卫生状况良好，还是会存在较高的死亡率，孩子出现情感淡漠、智力和社会性发展迟缓，研究发现其原因是（ ）。

选择一项：

a. 基因缺陷

b. 身体残疾

c. 依恋缺失

d. 营养缺乏

e. 照料不足

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题目10

正确

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题干

以下关于照料或者帮助婴幼儿健康成长与发展的引导原则和保育方向的叙述，错误的是（）。

选择一项：

a. 提供各种学习机会，让幼儿练习及掌握控制个体的动作技巧

b. 利用同伴关系，在游戏中促进儿童社会能力及社会技巧的发展

c. 提供各种语言学习及表达的情境，以促进幼儿语言发展

d. 要求幼儿控制情绪的发生，尽量不对别人表达自己的感觉

e. 增加幼儿独立自主的机会，减少羞辱孩子的情况发生

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题目11

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题干

在个体心理发展中，先天遗传素质和后天环境因素哪个更为重要？以下是学者形成共识的观点，除了（ ）。

选择一项：

a. 个体在其自身心理发展中也起着一定的能动调节作用

b. 遗传特性影响着环境中某些因素起作用的方式和程度

c. 先天遗传在个体心理发展中起着决定性的作用

d. 环境也会影响遗传特性起作用的方式、程度和途径

e. 个体的发展是受先天遗传素质和后天环境因素复杂的交互作用的结果

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题目12

正确

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题干

青少年时期是人生记忆的最佳时期，这时有意识记忆占据了主导地位。以下不属于有意识记忆的是（）。

选择一项：

a. 总结经验教训，提高记忆水平

b. 不给自己提出明确的识记任务和目的

c. 自我检查识记效果

d. 选择相应的识记方法，自我检查识记效果

e. 能自觉地、独立地提出较长远的识记任务

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题目13

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题干

以下不属于儿童情绪发展表现的是（ ）。

选择一项：

a. 情绪的可控性增强

b. 情绪体验内容扩大

c. 情绪体验内容加深

d. 情绪的稳定性增强

e. 情绪理解能力提高

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题目14

正确

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题干

对于心理疲劳的描述，错误的说法是（ ）。

选择一项：

a. 会表现出心绪不安、动机丧失、注意不易集中，思维迟钝，情绪低落等情况

b. 表现出工作效率下降，反应时延长，工作正确率降低

c. 其产生与工作特征和个体的情绪因素密切相关，也与工作态度、期望和动机有关

d. 心理疲劳人人都有，不是什么重要的心理健康问题，不需要关注

e. 一般由脑力劳动繁重、神经系统紧张程度过高或长时间从事单调、厌烦的工作引起

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题目15

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题干

根据皮亚杰的认知发展理论，12岁左右的青少年开始进入到（）。

选择一项：

a. 前运算阶段

b. 感知运动阶段

c. 理解记忆阶段

d. 具体运算阶段

e. 形式运算阶段

题目16

正确

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题干

婴儿的身体发育遵循一定的规律，其中，身体发育沿身体中轴线扩展到外周边缘部位，即头部、胸腔、躯干先发育，四肢后发育，这遵循的是（ ）。

选择一项：

a. 整分原则

b. 头尾原则

c. 近远原则

d. 上下原则

e. 大小原则

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题目17

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题干

满足青少年社会交往需要、安全感、亲密感的重要源泉是（）。

选择一项：

a. 学识

b. 自信

c. 家庭

d. 同伴关系

e. 群体

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题目18

正确

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题干

生命过程中由生长、发育、成熟到逐渐衰老的转折时期是（ ）。

选择一项：

a. 成年初期

b. 老年期

c. 成年中期

d. 儿童期

e. 青春期

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题目19

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题干

在某一水平上儿童能够，而又不足以独立完成某一任务，但在更具能力的人的帮助下是可以完成的之间的差距叫做（ ）。

选择一项：

a. 最近发展区

b. 潜在发展水平

c. 实际发展水平

d. 目标发展水平

e. 现在水平

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题目20

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题干

从狭义的角度来说，心理发展是指（ ）。

选择一项：

a. 个体的心理发展

b. 种系的心理发展

c. 种族的心理发展

d. 个体和种族的心理发展

e. 种族和种系的心理发展

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题目21

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题干

6到12岁的年龄阶段是（ ）。

选择一项：

a. 童年期

b. 青少年期

c. 幼儿期

d. 老年期

e. 成年期

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题目22

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题干

幼儿注意缺陷多动障碍的主要特征，不包括（ ）。

选择一项：

a. 智力正常

b. 注意力不集中、容易分心

c. 好动、多动

d. 缺乏冲动行为控制

e. 情绪情感不稳定

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题目23

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题干

关于婴儿的气质的叙述，错误的是（ ）。

选择一项：

a. 父母应按照婴儿与生俱来的气质特征，采取适合的教养方式

b. 婴儿出生后最早表现出来的稳定的个人特征是气质，是人格形成的基础

c. 易养型气质的婴儿，身体功能很有规律，并具有很强的适应性

d. 发动缓慢型气质的婴儿，要人为干预其发展速度，促使其适应环境

e. 可将婴儿气质类型划分为易养型、难养型和发动迟缓型

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题目24

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题干

以下对性心理障碍的理解，错误的是（ ）。

选择一项：

a. 有性心理障碍的人可能现实生活适应正常，工作尽职尽责

b. 有性心理障碍的人都是道德败坏、流氓成性的人

c. 有性心理障碍的人一般与常人有着类似的道德伦理观念

d. 性心理障碍的出现受到遗传、躯体、环境、早期经验等多重因素的影响

e. 有性心理障碍的人以异常行为作为满足个人性冲动方式

关于成年初期记忆能力的描述，正确的是（）。

选择一项：

a. 记忆容量变小

b. 逻辑记忆能力发展到高峰

c. 记忆能力明显下降

d. 有意记忆占次要地位

e. 机械记忆能力占据主导

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题目26

正确

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题干

关于婴儿动作的发展叙述，错误的是（ ）。

选择一项：

a. 动作发展是后续活动发展的前提

b. 动作发展是一个固定不变的静态发展系统

c. 动作发展是婴儿发展的主导活动

d. 动作发展遵循一定的原则

e. 动作发展是心理发展的外在表现。

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题目27

正确

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题干

弗洛伊德认为的一切行为的最根本动力，人与生俱来的携带有性能量的性本能被称为（ ）。

选择一项：

a. 性感区

b. 性压抑

c. 性征

d. 力比多

e. 性冲动

题目28

正确

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题干

以下不属于童年期儿童记忆特点的是（ ）。

选择一项：

a. 意义记忆占主导地位

b. 形象记忆效果要优于语词记忆效果

c. 抽象记忆发展迅速

d. 有意识记成为记忆的主要方式

e. 当儿童理解了所要识记的材料并能进行意义加工，他们就能更好地进行意义记忆

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题目29

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题干

对于网络成瘾的描述，以下说法正确的是（ ）。

选择一项：

a. 网络成瘾的个体沉迷网络虚幻的快乐，不会有严重的情绪困扰

b. 网络成瘾的个体自制力和认知能力下降，对现实生活失去兴趣

c. 网络成瘾的原因是唯一的，跟个体自己缺乏自制力有关

d. 网络成瘾一般出现在青少年时期，成年期较少

e. 进入互联网时代，网络成瘾已经不再是多严重的心理问题

题目30

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题干

关于注意缺陷多动障碍（ADHD）的干预，错误的叙述是（ ）。

选择一项：

a. 在治疗过程中多给予儿童正向的鼓励与肯定

b. 药物治疗、行为治疗、认知行为策略训练等都可以改善ADHD

c. 建议药物治疗和运动训练配合介入

d. 改善与治疗方式有多种

e. 学校在干预过程中发挥着重要的作用，家长不承担责任