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- 2024-03-05 [判断] 《普通教育学》是赫尔巴特的教育代表作。
- 2024-03-05 [判断] 裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤,从而形成了各门学科的教学法。
- 2024-03-05 [单选] 赫尔巴特关于0~8岁婴幼儿教育的思想主要反映在他晚年的著作()中。
- 2024-03-05 [单选] 英国19世纪幼儿学校的积极创办者()提出的"开发教育方法"被很多国家的学前教育机构所仿效。
- 2024-03-05 [单选] ()以"教育即生长"、"教育即生活"、"教育即经验的继续不断的改造"三个重要论点来概括教育本质。
- 2024-03-05 [单选] 东京女子师范学校附属幼儿园监事,园长()把福禄倍尔发明的教具"恩物"介绍到日本,并使其成为幼儿园教学的重点。
- 2024-03-05 [单选] 维吉乌斯在他的()一书中,详尽论述了人道化、个性化的幼儿教育思想。
- 2024-03-05 [单选] 1966年英国教育咨询委员会委员长发表了一篇报告,即(),其中有一章呼吁大力发展英国的幼儿教育。
- 2024-03-05 [单选] 1906年日本文部省制定了(),规定幼儿园教育为学校教育中的一环,首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。
- 2024-03-05 [单选] 儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是()。