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- 2022-09-12 [单选] 在课程内容选择的的认识上，哪种取向容易造成“只见树木不见人”。
- 2022-09-12 [单选] “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是
- 2022-09-12 [单选] 教育家（ ）提出“功用分析”课程目标的概念。
- 2022-09-12 [单选] 对正在进行的教育活动做出的价值判断的评估是 :
- 2022-09-12 [单选] 下列表述中不．是．赞科夫关于一般发展的论说的是
- 2022-09-12 [单选] 自19世纪末20世纪初以来，课程评价的发展大约经历了四个时期的顺序是
- 2022-09-12 [单选] ( )是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
- 2022-09-12 [单选] 选择社会生活经验的根本问题在于澄清
- 2022-09-12 [单选] 多元智能理论是由（ ）提出的 。
- 2022-09-12 [单选] “评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是 .