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- 2024-03-05 [填空] 18个月起，孩子的词汇量飞速增长，他们开始对所看到的任何事物命名，心理学家称之为“”现象。
- 2024-03-05 [填空] 幼儿园语言教育活动是将幼儿置于语言环境和语言信息的传递中，目的是使幼儿获得
- 2024-03-05 [填空] 幼儿园语言教育的活动目标一般从能力目标、能力目标、早期阅读能力目标三个方面考察。
- 2024-03-05 [填空] 儿歌是婴幼儿最早接触、最易接受的、顺口易懂的短小诗歌，说儿歌时，一要注意“显韵”，二要注意。
- 2024-03-05 [填空] 幼儿语言能力主要包括听赏能力、能力、语言表演能力、早期阅读能力等。
- 2024-03-05 [填空] 是指与0-6岁婴幼儿心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的，各类文学作品的总称，包括：儿歌、幼儿故事、幼儿诗、幼儿散文、幼儿戏剧。
- 2024-03-05 [填空] 幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、目标和活动目标三个不同的层次。
- 2024-03-05 [填空] 幼儿讲述活动是一种有目的、有计划地培养幼儿能力的语言教育活动。
- 2024-03-05 [填空] 在口语交际中，辅助有声语言传情达意的身姿、手势、表情叫做，又称体态语。
- 2024-03-05 [单选] 下列讲述活动中不属于语言形式分类的是()。