国家开放大学-教育心理专题

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形考任务3

命题网络的形成

视觉意象

陈述性知识

精制

组织

程序性知识

模式

概念

序列行动

合成

简述意象作为知识表征的特点。

请对意象的可操纵性作4点形象的描述。

简述陈述性知识提取的两种情况。

对序列行动与模式识别的产生式进行简要比较。

大一统产生式有哪些优缺点？

简述陈述性和程序性知识的相互区别与支持。

试论命题抽象性及其教学含义。

论述“同时激活于工作记忆系统”及其教学含义。

谈谈促进精制与组织的4种基本做法。

请比较概化与辨别。

如何促进概化与辨别。