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- 2022-09-12 [单选] 以下不属于教师教学能力的是( )。
- 2022-09-12 [单选] 一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的( )功能。
- 2022-09-12 [多选] 策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括____。
- 2022-09-12 [多选] 以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
- 2022-09-12 [多选] 教育心理学对教育实践具有( )的作用。
- 2022-09-12 [多选] 自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在____。
- 2022-09-12 [多选] 影响态度与品德学习的外部条件，主要包括( )。
- 2022-09-12 [多选] 构成品德心理结构的基本成分是( )。
- 2022-09-12 [多选] 布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在____。
- 2022-09-12 [判断] 个别化教学系统（Personalized System Of Instruction）又称凯勒计划，简称PSI，由凯勒（P.S.Keller）及其同事于1986年创立，目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生学习时在保证对教材真正掌握的前提下按照适合自己的速度前进。