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- 2022-09-12 [单选] 10.夏天雨季，突降暴雨，学前儿童立即被下雨所吸引，雨后地面出现小水洼，蚯蚓钻出来了，树叶挂着露珠.......老师根据实际情况，暂停了原本准备的课程教学计划，而是与儿童一起观察雨并进行引导教学，这体现了科学教育课程的（ ）特点.
- 2022-09-12 [简答] 1.《纲要》和《指南》中并没有明确规定学前儿童科学教育的内容范围，分别暗含在《纲要》的内容与要求和《指南》的回答部分。
- 2022-09-12 [简答] 2.科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心、回答。
- 2022-09-12 [简答] 3.对于学前儿童来说，通过回答来摄取外界信息是获取第一手资料最直接的方法。
- 2022-09-12 [简答] 4.学前儿童科学教育并不追求学前儿童获得系统的科学知识体系，也不追求学前儿童抽象水平的科学概念，而强调让学前儿童亲身经历科学探究和发现的过程来获得有关的经验与体验，使其在此基础上形成表象水平的回答。
- 2022-09-12 [简答] 5.《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为回答和_数学认知两大维度，并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。
- 2022-09-12 [单选] —Youknowagoodschedulebringsefficiencytothework.—___________________________.
- 2022-09-12 [单选] —Whaterrandsdidyouhavetodotoday?—___________________________.
- 2022-09-12 [单选] —Goodmorning,Jeff.WouldyoumindgoingtogetmeacupofcoffeeattheStarbucks?—___________________________
- 2022-09-12 [单选] It______methatIhadachoice.