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行政管理-新形势下高校行政管理体制创新分析
新形势下高校行政管理体制创新分析
近年来，在教育体制的改革中，成绩斐然，而高等教育体制的改革则是其中的一个主要方面。高等学校是培养高素质、高素质的人才的主要阵地，在国民经济和社会发展中扮演着举足轻重的角色。伴随着时代的发展，社会的结构形态也发生了巨大的改变。在我国，高等教育的普及率得到了明显的提高。伴随着高校扩招政策的执行，我国的大学生人数也在不断地增长。所以，各方面对大学毕业生的素质都十分关注。大学教育质量的提高与大学的行政工作有着密切的关系。国内的各个高校应该根据自己的具体发展状况，采用科学、恰当的手段，保证高质量地进行行政管理工作，并且要不断地对行政管理工作的方式进行改革，引导高校师生齐心协力，高质量地完成教学任务和教学目标。
关键词： 高校；行政管理；创新；对策
随着现代教育教学体系的深入和社会对高素质人才的需求的逐步提高，大学对行政管理工作的要求也越来越高，必须加大力度探讨大学行政管理的创新机制，在大学教育体制改革的大背景下，进行大学行政管理的优化和提升。为此，我们要充分认识到学校办学的重要意义，要清楚地了解学校办学中出现的问题，并提出相应的解决措施，从而为学校办学提供一个更好的发展环境。
高校行政管理通常指的是通过组织、计划和实施等一系列组织行动，来最大程度地发挥高校人力、物力和财力的应用作用，以更好地实现整个学校的管理发展目标，这也是大学行政管理的重要内容。高校行政管理不仅具有普通的管理属性，而且还具有自己的发展特征，是一种很强的专业化管理，旨在提高全校发展效率，建设一个更加和谐的校园。
在高校内部进行的行政管理工作，是一种服务于高校师生群体的工作，它的开展是为了更好地保证高校能够更好地达到高质量培养专业人才的目标。要想有效地进行高校的行政工作，就必须要有组织有计划地进行和实施，在行政部门的统一安排和部署下，高校内部的人力、财力、物力能够得到更好地发挥，进而提高办学质量。相对于其它的行政工作而言，它的特殊性在于它的权威性、服务性、组织性和法治性。在改革开放之后，国内的行政工作，得到了高度的关注，其执行的质量，也有了明显的提高。然而，高校行政管理工作与企业行政管理工作有着很大的不同，高校行政管理工作的高效进行，是其进行各项教育教学工作及科研工作的前提与基础。目前，我国高等院校的行政管理水平还不尽人意，造成这种状况的原因有二：其一，高校对办学质量的认识不到位；二是没有从我国大学的实际出发。因此，高校必须要在充分认识到大学管理工作的重要性的前提下，创新大学的行政管理模式，以提高高校行政管理工作质量。在行政工作模式中，可以建立多层次、多元化、灵活多样的行政管理组织机构，以满足高校不同时期的办学需求。另外，还可以建立高效、稳定的行政管理制度，加强对行政人员的培训和考核，提高其素质和能力。
随着社会经济的迅速发展，人民群众对教育的发展提出了更高的要求。在此背景下，我国高校在发展规模和结构上也出现了较大的变革。高校行政管理工作的开展，可以与建设和谐社会的需要相联系，从而为社会的发展提供更多的人才，也可以为学校的发展提供一个清晰的方向和发展的优势。在当今社会，管理学是一门具有人文主义色彩的专业。随着大学知识的积累，知识的强化，也为实现新的管理方式、运用新的管理方式提供了可靠的保证。实施高校行政管理制度的变革，可以使大学现有的教育资源得到更好的整合与利用。
随着高校的规模越来越大，高校在自身发展中所累积的矛盾也越来越多，其中主要体现为：发展规模与办学条件之间的矛盾、思想认识与分配制度之间的矛盾等，它们的产生对高校的发展造成了很大的影响。在这种情况下，高校行政管理的有效运行可以在某种意义上解决上述问题，进而推动高校行政管理工作的改革和发展。
本文对新形势下高校行政管理体制创新问题进行系统研究。本文共分四个部分。
第一部分，对论文选题的理论基础、选题背景、选题意义等进行了说明，并对论文的主要研究内容和所使用的方法进行了概述，为论文的分析提供了总体框架。
第二部分，阐述新形势下高校行政管理体制发展存在的问题。
第三部分，针对高校行政管理体制发展存在的问题，提出相对应的对策。
第四部分，对本文做最后总结，重审新形势下高校行政管理体制创新的重要性和必要性。
本论文以高校行政管理为研究对象，并在此基础上，结合有关的文献资料，探讨大学行政制度改革的有关问题。结合具体的个案，对其进行了分析、归纳和总结，力求系统化、综合性。除此之外，运用了将规范分析与实证分析相结合，将个体研究与整体研究相结合的研究方法，通过抓住主要的矛盾，对高校行政管理体制创新中存在的问题展开了细致的分析，进而得到了相应的对策和建议。
高校的办学管理是以学生为中心，以教学科研为中心，而行政机关则是保证大学的各项管理工作的重要环节。但是，从实际管理发展的情况来看，有的高校行政部门在进行管理时，过分追求部门的利益实现，没有从学校发展的角度来考虑问题，更不关心学校学生的个人发展，服务意识淡薄，责任心较差，在发展的过程中，不能充分发挥其功能。此外，在很长一段时间内，在高校的行政工作中，都会产生一种“官本位”的观念，尤其是某些行政官员，他们在具体的工作中，只会考虑到自己的利益，而忽略了基层的利益，从而造成了行政工作的低效率。
我国高等教育事业的发展受到了国家和政府的高度关注，在高等教育事业中投入了大量的人力、物力，推动高等教育事业的创新与发展。当前，大多数的大学都在教育管理上做出了巨大的变革，但是仍然有一些大学还在沿用着传统的教学管理方式，这样的方式对学生来说过于苛刻。此外，大多数的学生已经是成人，他们已经具备了一定的自主管理能力，可以对自己的行动承担责任，因此，大学应该给他们更多的权力和自由。传统的教学与管理方式严重制约了大学生的自主选择，影响了大学生的生存与发展。在这样的教育体制下，在未来的大学生活中，他们将难以适应这个复杂的社会环境。为了保证在进入社会之后，学生可以更好地融入到这个社会中去，大学就应该转变传统的教育管理体制，给他们更大的自由，让他们有更大的发展空间，让他们学会自己生活，学会与人交往。
行政管理体制的变革和创新并非一朝一夕之功，而是一个长期的、循序渐进的过程。在实施这些工作的过程中，会碰到各种阻碍和问题，比如：工作分配不合理，各个部门的分工不明确，有关人员的工作效率不高。尽管校领导非常重视对学校行政管理体制的改革，但是他们更关注的是教学模式的改进，这会造成后勤管理人员对自己工作的重要性认识不足。为了实现高等学校内部管理体制的整体变革与创新，有关部门要确保各项变革举措落实到位，使其充分发挥其应有的价值与功能。
大部分的行政管理模式都是从学校建立之初就建立起来的，经过了十多年乃至几十年的发展，如果其运作方式不能适时地进行变革，在现代社会的运用中，其弊端会日益显现出来。为了跟上时代的脚步，高校必须要对传统的行政管理体制进行创新与变革，抛弃比较陈旧的教育理念，加入现代的时尚因素，以更好地提高学生的综合素质。高校应该建立一个更加合理的人才选拔系统，确保在行政管理中各个部门工作人员的总体素质，并对他们的专业能力进行严格的筛选，确保他们可以有效地将所有的工作都做好，从而推动行政管理体制的持续创新和发展。
目前，在高校的行政管理工作体制中，党政机构的分离是非常显著的，这就造成了高校内部管理机构的不断增多，相应的管理人员的人数也越来越多，而且，管理人员对自己的权责没有清晰的认识，还出现了职务虚设、职务重叠的情况。这些问题的存在，对整个行政工作的顺利进行造成了很大的影响，与此同时，还出现了互相推诿、无人负责的情况，使得整个行政工作的执行和执行都变得非常困难。
高校行政管理工作的职能定位是高校行政工作改革与创新的重要依据。与此同时，在社会主义市场经济的背景下，高校行政管理人员还必须要有一种质量管理的观念，根据有所为有所不为的原则，来确定高校两级管理的发展目标和发展任务，并在一系列的行政管理工作中，引导管理人员树立起正确的服务管理观念，使他们可以清楚地知道，他们所从事的工作并不仅仅是为领导服务，而是为学校的师生服务。
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