汉语言文学-小学语文阅读教学存在的问题及对策研究

小学语文阅读教学存在的问题及对策研究

摘    要

书是人类前进的梯子，读书是让人向上爬的工具。在初级汉语教学中，阅读是一个非常关键的环节。阅读是语文教学中的一个重要组成部分，所以，加强阅读技能的培训，提高阅读素养是非常必要的。作者在经过教育实践之后，对小学语文阅读课的状况和存在的问题有了更深刻的认识，并在此基础上，对有关的资料进行了研究，并在实践中得出了一些结论，以此来探讨如何提升语文阅读课的质量。本文以 K市 D学校的阅读教学情况为实例，通过对在校师生进行的调查，笔者发现，在阅读教学方面，学校语文教师的阅读教学中还存在着一定的缺陷。通过对校园阅读教学情况的考察，笔者认为，D小学的阅读教学还存在着以下几个问题：一、阅读教学深度不够；二、对《课标》的认识不够；三、教师的教学科研水平不高；四、注重量而忽视质的阅读。在此基础上，本文对小学语文的阅读教学策略进行了探讨：一、做好阅读计划，提升学生的阅读能力；二、在阅读教学中体现《课标》的精神；三、灵活运用课堂教学方式，使课堂与时代相适应；四、改变传统的教育理念，提高教师的素质。

关键词：小学语文；阅读教学；教学策略